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居家學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳？學(xué)久了頭昏腦漲？厭學(xué)情緒揮之不去？我們常處于缺氧狀態(tài)而不自知， 特別是以學(xué)生為代表的經(jīng)常用腦的群體，用腦過度、大腦供氧不足，常常會(huì)出現(xiàn)頭暈、精神緊張、反應(yīng)遲鈍、記憶力下降等腦疲勞現(xiàn)象。缺氧不僅會(huì)影響身心健康，還會(huì)降低學(xué)習(xí)、工作效率。
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得高&網(wǎng)易《成長新氧護(hù) 青少年補(bǔ)氧云課堂》兩期直播課已經(jīng)上線，跨界嘉賓們帶來了許多與科學(xué)用腦、學(xué)習(xí)技巧、氧氣認(rèn)知、健康科普相關(guān)的干貨分享！為高質(zhì)量的學(xué)習(xí)與生活帶來了新的解決辦法。
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大咖開講 “氧”護(hù)大腦更高效
補(bǔ)氧云課堂第二期以“氧護(hù)大腦 在家享受生命氧”為主題，特邀嘉賓朝陽醫(yī)院高壓氧科主任醫(yī)師高宇、網(wǎng)易健康頻道總監(jiān)勾俊杰、得高健康家居董事長王立新，在網(wǎng)易家居執(zhí)行主編羅會(huì)俊的主持下進(jìn)行了相關(guān)討論。
高宇主任從醫(yī)學(xué)角度講述了氧與大腦的關(guān)系，輕度缺氧造成的注意力、記憶力下降癥狀，以及腦力勞動(dòng)可使氧的消耗比正常情況下增加10倍以上等專業(yè)知識(shí)，肯定了富氧腦力勞動(dòng)、日常保健的積極作用，為高強(qiáng)度腦力勞動(dòng)的學(xué)生及工作人員、赴高原旅游等人群提出了補(bǔ)氧建議。
勾俊杰進(jìn)一步從健康媒體人的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，講述了后天成長環(huán)境對(duì)孩子大腦智力發(fā)育、健康成長的重要性。腦組織只有得到充足的營養(yǎng)和氧氣，學(xué)起來才能耐久、高效，注意力、記憶力、想象、思維才能得到更好的發(fā)展，建議為孩子打造安靜、舒適、富氧的學(xué)習(xí)空間，幫助孩子實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
在打造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境上，得高健康家居創(chuàng)新發(fā)力，聚焦富氧環(huán)境的營造，推出補(bǔ)氧學(xué)習(xí)桌產(chǎn)品。它將學(xué)習(xí)桌與氧生儀結(jié)合起來，以純物理的方式進(jìn)行制氧，及時(shí)補(bǔ)充學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)大腦耗氧量，有效緩解青少年大腦及機(jī)體的超負(fù)荷問題。
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科學(xué)補(bǔ)氧 在家享受生命氧
醫(yī)學(xué)界將 25%—30%氧濃度的環(huán)境稱為“生命氧”狀態(tài)，在此氧環(huán)境下，人體機(jī)能、大腦智力、血液氧濃度達(dá)到最佳狀態(tài)。自然界不存在“生命氧”狀態(tài)，必須要人為創(chuàng)造。得高通過十?dāng)?shù)年創(chuàng)新研發(fā)，讓“在家享受生命氧”這一設(shè)想成為現(xiàn)實(shí)。
得高補(bǔ)氧學(xué)習(xí)桌不僅具有富氧優(yōu)勢，在選材、設(shè)計(jì)上也充分考慮到了學(xué)生使用的實(shí)際需求，不僅為桌子配備了護(hù)眼燈，選用進(jìn)口葡萄牙軟木為桌面，讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)的感觸更加舒適，對(duì)皮膚也更加安全、健康。得高營造的是一個(gè)富氧學(xué)習(xí)空間，也是富氧生活空間，可以滿足學(xué)習(xí)、睡眠、休閑、健身等多場景需求，真正讓青少年實(shí)現(xiàn)在家享受生命氧。
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實(shí)際上，得高氧生儀產(chǎn)品可以打造多樣的富氧家居空間，如氧吧臥室、氧吧書房、氧吧健身室......在科技化制氧技術(shù)的加持下，得高可以讓不同地域、不同人群體驗(yàn)到“生命氧”帶來的健康享受。